Grâce à la spécialisation, de former des apprenti-e-s chercheurs et
chercheuses qui pourront s’engager dans une thèse de doctorat en
communication chimique plantes-animaux, en chimie de
l‘environnement et du vivant, en comportement des insectes, ou
encore en biosynthèse des huiles essentielles. Grâce au tronc commun,
former des gestionnaires de territoires, d’écosystèmes, de
peuplements ou de populations naturelles ou artificielles. Ces étudiante-s pourront directement postuler dans des structures d’organisation
et de gestion du territoire, ou dans des structures d’animation nature,
comme par exemple des parcs naturels, des bureaux d’étude d’impact
écologique, des collectivités territoriales, des offices de chasse, des
parcszoologiques,etc
Type de professionnel : Organisme de formation
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Sciences du vivant – Environnement et interactions plantes-insectes — Université Jean Monnet
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Sciences de la mer – Écologie marine et halieutique — Université du Littoral – Côte d’Opale
Expertise solide pour répondre aux enjeux de l’environnement marin.
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Sciences du vivant – Plantes, environnement et génie écologique — Université de Strasbourg
Écologie végétale, écologie appliquée, ingénierie écologique,
restauration, gestion de l’environnement. -
Sciences de la Mer – Océanographie biologique et écologie marine — Université Aix-Marseille
Ce parcours vise à s’approprier les connaissances et compétences pour
appréhender les processus biologiques et écologiques pour
comprendre le rôle des organismes vivants dans le fonctionnement des
écosystèmes marins ainsi que la réponse des communautés marines
aux forçages environnementaux naturels et anthropiques. -
Sciences de l’eau – Ingénierie et gestion de l’eau et de l’environnement — Université de Limoges
Ce diplôme vise à former des experts dans la gestion et la préservation
de la ressource en eau, élargies aux composantes naturelles
immédiates (faune, flore, sédiments et sols). Multidisciplinaire par
nature, il est centré sur l’évaluation de la qualité des milieux à travers
leurs composantes chimiques et biologiques et la gestion des
problématiques associées. -
Sciences et technologies de l’Agriculture, de l’alimentation et de l’environnement – Gestion environnementale des écosystèmes et forêts tropicales — SupAgro
L’objectif de ce parcours co-accrédité avec AgroParisTech est de
préparer les étudiants à relever les défis de la gestion des espaces
forestiers dans les pays tropicaux en leur donnant les moyens de
confronter les connaissances forestières et les spécificités écologiques
de ces milieux aux enjeux socio-économiques et politiques de la zone
intertropicale -
Sciences et Technologies de l’Agriculture, de l’Alimentation et de l’Environnement – Dynamique des écosystèmes aquatiques — Université de Pau et des Pays de l’Adour
La formation dispensée apporte en particulier : une vue globale de la
biologie et de l’écologie de l’environnement aquatique, la connaissance
physique des milieux aquatiques et des notions de sciences de
l’ingénieur appliquées à l’aménagement de ces milieux complexes, des
outils de mathématiques appliquées et d’informatique nécessaires à
leur analyse et leur modélisation. -
Agrosciences, Environnement, Territoires, Paysage, Forêt – Gestion et valorisation agro-environnementales — Université Caen Normandie
Établir le lien entre gestion des milieux naturels et gestion agricole.
Articulation gestion des milieux naturels/ valorisation-adaptation du
savoir-faire de l’agriculteur/ agri-environnement -
Agrosciences, Environnement, Territoires, Paysage, Forêt – Transition, Environnement, Agriculture, Milieux — Institut Agro Rennes-Angers
Pour répondre aux enjeux environnementaux complexes (gestion des
ressources naturelles, systèmes alimentaires), il est nécessaire d’avoir
une approche basée sur l’articulation étroite entre sciences de l’ingénieur
et sciences sociales afin d’appréhender la complexité des processus
liés à ces objets : multi-enjeux et multi-acteurs à l’échelle systémique
du territoire.
